Osztályfőnöki óra anyagában sokféle kérdés feldolgozásának indításában használhatjuk a feladatlapot, különösen jól alkalmazható olyan intézményekben, amelyekben megjelennek a belső vizsgák (7. 10. évfolyam esetleges iskola által szabályozott vizsgái), de nyolcadik évfolyamosok és nyelvvizsgára készülők számára is jó, hiszen ezt a szituációt gyakoroltatja a feladat.
Az óra menetében megemlíthető:
- az általános kulturált viselkedés kérdése;
- az ápoltság (kamaszoknál különösen fontos lehet);
- a kommunikáció nem nyelvi eszközei és azok hatása (akár az óra menetében megjelenő elemek hatása pl. fintor, hanyag ülés, testtartás …)
- a kulturált nyelvi kommunikáció elvárásai
Cél:
- A helyes viselkedés és kommunikáció gyakorlása vizsgahelyzetben.
- A résztvevők tudatosítják saját érzéseiket, aktivizálódik a téma.
- A szorongás, vizsgadrukk oldásának lehetősége.
- Véleményformálás kulturált gyakorlása.
- Empátia fejlesztése.
Szóbeli vizsgahelyzetben #
Egy szóbeli vizsga nemcsak a tudásod számonkérése, hanem egyfajta megjelenési és viselkedési helyzet is. A vizsgáztatók számára fontos, milyen benyomást keltesz – ezért nemcsak a válaszaid számítanak, hanem az is, hogyan nézel ki és viselkedsz. Ezért néhány egyszerű szabályt érdemes betartani.
A megmérettetésre érdemes legalább 15–20 perccel korábban érkezni (számítani kell a közlekedési problémákra, az időjárásra is). Így van időd megnyugodni, előkészíteni a szükséges iratokat (személyi igazolvány, diákigazolvány, vizsgabehívó), és szükség esetén használni a mosdót. A késés illetlenség, és gyakran akár a vizsga lehetőségének elvesztéséhez is vezet.
A megjelenésed az alkalomhoz illő legyen. Az ápolt, tiszta, rendezett külső tükrözi a vizsgáztatók és a vizsga iránti tiszteletet, tehát komoly, inkább „ünneplős" öltözet javasolt. Kerülni kell a sportos, túl laza, kihívó ruhadarabokat (lányoknál a túl rövid szoknyát vagy túl mély dekoltázst). A hajad legyen tiszta, rendezett, ne takarja el az arcodat. Tartózkodj a túl erős illatoktól, sminktől vagy harsány ékszerektől, mert ezek elvonhatják a figyelmet a feleletedről.
Fontos, hogy udvarias és tisztelettudó légy. Ha kopogsz az ajtón, az határozott legyen, de ne dörömbölj. A terembe lépve jól hallhatóan, udvariasan köszönj, és amikor már becsuktad magad mögött az ajtót, akkor mutatkozz be jól érthetően, teljes névvel. Érthetően beszélj, ne motyogj, ne hadarj, és mindig nézz a kérdezőre! Mosolyogj, hiszen így látják rajtad, hogy bármennyire izgulsz, nyílt, nyitott a viselkedésed. Ezt sugallja az is, ha a vizsgáztató szemébe nézel. A testtartásod is „beszédes", ülj egyenes háttal, ne dobolj az ujjaiddal, lábaddal, és ne billegj a széken. Ha lány vagy, ülésnél zárd össze a térdedet, és döntsd a lábadat kissé oldalra. Ilyen alkalmakkor ne viselj túl rövid szoknyát, mert abban sokkal nehezebb leülni, és a feszengés zavaró lehet. Ha fiú vagy, azt javaslom, lábaid kis, laza terpeszben legyenek.
Fontos, hogy figyelj, és természetesen, udvariasan beszélj. Ne ijedj meg, ha nem tudsz valamit, arra gondolj, hogy a vizsgáztató remélhetőleg arra kíváncsi, amit tudsz. Feltételezd, hogy segítőkész. A válaszadások alatt kerüld a túlzott közvetlenséget, de legyél együttműködő, nyitott.
A vizsga végén köszönd meg a lehetőséget, és udvariasan köszönj el. Ügyelj arra, hogy az ajtót csendben csukd be magad mögött, a hangosan becsapott ajtó dühöt, elégedetlenséget üzen, udvariatlan.
Feladatok #
Olvasd el a szöveget, és oldd meg az alábbi feladatokat!
1. Húzd alá a helyes választ! #
Mit fejez ki az, ha valaki rendezett, ápolt külsővel jelenik meg a vizsgán?
- a) divatérzéket
- b) magabiztosságot
-
c) tiszteletet
- d) félelmet
A szöveg szerint milyen ruhadarabokat célszerű elkerülni vizsgahelyzetben?
- a) egyszerű póló
-
b) mélyen kivágott felső
- c) ing vagy blúz
- d) szolid szoknya
A szöveg szerint hogyan érdemes viselkedni a vizsga alatt?
- a) Minél gyorsan mondjuk el mindazt, amit tudunk.
- b) Végig komolyan viselkedni, ne gondolják, hogy komolytalan vagy.
- c) Nem szabad a vizsgáztatóra nézni, mert attól ideges lesz.
-
d) Mosolyogni, mutatva, hogy igyekszünk nyitottak lenni.
Miért ajánlott korábban érkezni a vizsgára?
- a) Hogy előbb mehess haza.
-
b) Hogy legyen idő nyugodtan felkészülni.
- c) Mert a vizsgáztató előbb akar végezni.
- d) Hogy helyet foglalj az első sorban.
2. Írd a szöveg alapján a mondat mellé, hogy igaz (I) vagy hamis (H) az állítás! #
| I - H | |
|---|---|
| A szöveg szerint mindenképp ünneplő ruhában kell vizsgázni. | H |
| A vizsgahelyiségbe belépéskor illik köszönni. | I |
| A vizsgáztatók nem veszik észre, ha valaki idegesen dobol az ujjaival. | H |
| A vizsgán nemcsak a tudás, hanem a viselkedés is számít. | I |
| A belépéskor illek megköszönni a vizsgalehetőséget. | H |
3. Keresd ki a szövegből a vizsga szó szinonimáit! #
- számonkérés, megmérettetés
4. Mit jelent a testtartásod is „beszédes" kifejezés? #
Azt, hogy az is sokat elárul rólad, hogyan ülsz a széken, hogyan mozdulsz.
Mit javasol a szöveg ezzel kapcsolatban?
Ülj egyenesen; ne dobolj; ne billegj a széken; lábaid megfelelően helyezkedjenek el.
HIC RHODUS, HIC SALTA #
(Itt van Rodosz, itt ugorj! magyar megfelelője: Most mutasd meg!) – azaz vizsgahelyzet élesben
1. Szituációs játék: Vizsgahelyzet eljátszása #
Szereplők:
- 1–2 fő vizsgáztató
- 1 fő vizsgázó
Helyszín: terem, amelyben a vizsga zajlik
Feladat: #
A tanulók húznak egy szituációt, illetve egy-egy karaktert. Utána előadják a jelenetet. (Természetesen a karakterek és szituációk bővíthetők.)
Szituációk: #
- Nagyon izgulsz, de el kell kezdened beszélni.
- A vizsgáztató köszön, és megkérdezi a neved. Hogyan válaszolsz udvariasan?
- Érkezel a vizsgára, de kissé késésben vagy. Mit mondasz?
- A vizsgán elakad a beszéded közben egy szó. Hogyan oldod meg udvariasan?
- Nem érted pontosan a kérdést. Mit teszel?
- A vizsga végén mit mondasz búcsúzáskor?
- Bemutatkozol, de nem értik jól a neved. Hogyan oldod meg?
- A vizsgáztató megkérdezi, mi a véleményed az online nyelvtanulásról.
- Nem érted jól a kérdést. Hogyan oldod meg a problémát?
- Csuklani kezdesz, ami zavar a beszédben. Mit csinálsz?
| Diák karaktere: | A vizsgáztató karaktere: |
| túl magabiztos diák | barátságos típust |
| rémült, pánikoló diák | szigorú típust |
| flegma, érdektelen diák | vagy vicces, zavarba ejtő karakter |
| udvarias, felkészült diák | barátságos, de borzasztó fejfájás gyötri |
| nagyon udvarias, kicsit izguló | mindenbe belekérdező, „kukacos" |
Ennél a játéknál, csakúgy, mint az eddigieknél is, beszéljük meg a tanulókkal, hogy
- milyennek látták külsős szemlélőként a jelenetet,
- véleményük szerint hogyan érezték magukat a szereplők,
- mit kellett volna másképpen csinálni,
- Hogyan érezték magukat a jelenetben résztvevők (a szereplők nyilatkozzanak az érzéseikről, mit éreztek, esetleg mit tanultak a szerep eljátszásával)?
- Mindenképpen összegezzünk az óra végén, hogyan lehetne jól csinálni egy ilyen típusú vizsgát, mit tanultak az órán.
2. Kreatív csoportok esetében: #
- a diákok írnak 2-3 mondatos tanácsot egy “első vizsgás diáknak”;
- készíthetnek infografikát, melyet kirakhatnak a faliújságra;
- készíthetnek „Vizsgahelyzeti túlélő kisokos" című kiadványt;
- készíthetnek maguk is vizsgahelyzetről videót.
Forrás #
- Gedényi Zsuzsanna: Zsuzsi néni illemkönyve, Tinta Könyvkiadó, Bp., 2003
- Görög Ibolya: Mindennapi maceráink, Athenaeum Kiadó, Bp., 2000
- Görög Ibolya: Protokoll az életem, Athenaeum Kiadótól, Bp., 2014
- Hossó Nikoletta: Mindent az illemről,
- Kibédi Varga Katalin: A jómodor ajtókat nyit, Etikett Iskola sorozat
- Kibédi Varga Katalin: A jómodor nem ciki, Etikett Iskola sorozat
- Veszelszki Ágnes: Illemkalauz, Libri Kiadó, Bp. 2021
- egyetemi illemtan - juratus.elte.hu - (megtekintés: 2025. június 22.)
- Kiss Judit - Singer Péter: Vizsgapraktikák - ofi.oh.gov.hu - (megtekintés: 2025. június 22.)