Tartalomjegyzék

szövegértés - több ilyen van még

rész : ez a szöveg

– Órai beszélgetés felvezetésének ajánlom.
– Az 1. bekezdés alkalmat ad arra, hogy megbeszéljük, jónak gondolják-e a gyerekek, hogy mindig mobil van a kezükben, a szöveg alapján jónak gondolják-e ezt a szülők?
– A 2. feladat megbeszélése jó alkalom lehet arra, hogy a „kütyükről” beszélgessünk, hiszen sokféle eszközt kapnak kézbe a gyerekek. Érdemes azt is átbeszélni velük, hogy jó-e, hogy ennyi eszközt használnak. (előny/hátrány)
– A 3. és a 4. feladat megbeszélés tárgya lehet.
– A szituációs játékok természetesen aktualitásokkal bővíthetők. Páros játék. Válasszatok (húzzatok) egy-egy szerepet, időpontot, témát, majd telefonáljatok!

Szórakoztató bővítés lehet, ha a diákok is írnak szerepköröket, időpontokat, témákat. :)

Udvarias mobilozás I.
#

Ma már szinte természetes, hogy zsebünkben, táskánkban, kezünk ügyében ott van a mobiltelefon. A szülők és a tanárok szerint a „gyerek kezének meghosszabbítása”. Hasznos kütyü vonatkésés, forgalmi dugó és vész esetén is. Azonban meg kell tanulnunk jól használni ezt az eszközt is.
Gondolkozzunk, mielőtt telefonon hívunk valakit, megfelelő-e az időpont. Hivatalos ügyben a munkaidőben telefonáljunk, ha pedig az otthonában hívunk valakit, fontos a 9 – 9-es szabály, azaz 9:00 és 21:00 óra között tegyük ezt. Ahol kisgyerekek vannak, nem illik telefonálni 14:00 és 16:00 óra között. Csak szükség esetén telefonáljunk vasárnap.
A hívó fél mobilhíváskor is tartsuk be a telefonálás általános szabályait, és kérdezzük meg, hogy alkalmas-e az idő a beszélgetésre. Téves szám hívása esetén pedig kérjünk elnézést.
Amennyiben megszakad a vonal, mindig a hívó telefonáljon újra, mert különben csak „kergetik” egymást a felek. Ha üzenetrögzítő jelentkezik be, illik üzenetet hagyni, a hívott félnek pedig ilyenkor illik visszahívnia az üzenethagyót.

(oktatási célra átalakított szöveg)

Olvasd el a szöveget, majd oldd meg a feladatokat!
#

„gyerek kezének meghosszabbítása” – ………………………………….

Keress még hasonló köznyelvi költői képet a bekezdésben! – ……………………………….

Húzd alá az első bekezdésben a „kütyü” szinonimáját! Gyűjts még három rokon értelmű szót!
A harmadik bekezdés a telefonálás általános szabályait említi. Melyek ezek? (Két dolgot említs!)

– …………………………………….

mondat	I/H	javítás
Délután 3-kor hívhatom a kisgyerekes osztályfőnökömet.	I / H	9-12-ig, 16-21-ig, vasárnap nem
Ha rossz számot hívunk, ne felejtsük el mondani, hogy „bocsi”.	I / H	Udvariasan kérjünk elnézést.
Ha valaki üzenetet hagy számunkra a hangpostán, alkalmas időben hívjuk vissza.	I / H	–
Ha hív a barátod, és megszakad a vonal, hagyj neki üzenetet!	I / H	Várd meg, amíg újra felhív, ne hagyj üzenetet!

hívó fél	hívott fél	időpont	téma
DIÁK	OSZTÁLYFŐNÖK	PÉNTEK REGGEL 9	ELŐFIZETÉS MEGHOSSZABÍTÁSA
OSZTÁLYFŐNÖK	BARÁTOD	VASÁRNAP 11 ÓRA	SZÜLŐI ÉRTEKEZLET
ÉDESAPA	ÉDESANYA	CSÜTÖRTÖK 17:00	VENDÉGEKET HÍVSZ
NAGYMAMA	NAGYPAPA	KEDD 20:00	ROSSZ JEGYET KAPOTT A GYEREK
MOBIL SZOLGÁLTATÓ	MOBIL SZOLGÁLTATÓ	SZERDA 18:00	EGY RECEPT ÉRDEKEL
DIÁK	PIZZÁS	VASÁRNAP 11 ÓRA	EBÉDET RENDELSZ